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Educação inclusiva junta cinco países

Escolas europeias dão as mãos para que as crianças com necessidades especiais integrem turmas regulares. Projecto "All Aboard" cruza experiências, com a EB2,3 Lindley Cintra, Lisboa, a trabalhar em Portugal.

Os alunos mais velhos apadrinharam os mais novos, responsabilizando-se, de certa forma, pelos passos educativos dos mais pequeninos. Abriram-se outras portas para escutar problemas e apontar caminhos, num clube de aconselhamento que procura prevenir situações de risco. Desenvolveram-se actividades desportivas para todos, em que nenhum aluno ficou de fora dos jogos de mexer o corpo. Numa escola de periferia, em que há questões delicadas para tratar e resolver. Estes são apenas alguns dos exemplos práticos de inclusão de alunos com necessidades especiais em turmas regulares que a EB2,3 Lindley Cintra, Lisboa, desenvolveu ao longo dos últimos anos lectivos, no âmbito do projecto "All Aboard" (Todos a Bordo). Um projecto que reúne escolas de Portugal, Bélgica, Noruega, Polónia e República Checa, no âmbito do programa europeu Comenius.

 

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